La Equinoterapia En El Ámbito Educativo
El ministerio de educación nacional de Colombia afirma que la educación para la primera infancia consiste “en un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida’’.
Sabemos que la educación y el ámbito escolar son fundamentales para el desarrollo humano y el desempeño ocupacional, por tanto, para su adecuada ejecución se requiere de medios y procesos para alcanzar las diversas habilidades y destrezas a niveles cognitivo, sensorial, motor, perceptual y psicosocial.
Por lo anterior, y debido a que como seres humanos poseemos diferentes capacidades y áreas del desarrollo que nos pueden generan tanto facilidad como en otros casos dificultades, para lo cual una monta ecuestre es el apoyo perfecto para el logro de ese desarrollo y habilidades necesarias para cumplir con un buen rol ocupacional.
Según el libro de terapia ocupacional aplicada al daño cerebral, la equinoterapia “se considera una terapia integral, que no solo cumple funciones terapéuticas, sino que también ofrece amplios beneficios en el área psicológica, esta utiliza al caballo como instrumento terapéutico. Los ejercicios aplicados durante la monta refuerzan y complementan el efecto terapéutico y apoyan la regulación del tono muscular, la disminución de los efectos tónicos, la coordinación psicomotriz, la simetría corporal, la estabilización del tronco y de la cabeza, y el desarrollo de elasticidad, agilidad y fuerza muscular”, habilidades y destrezas necesarias para la funcionalidad e independencia del ser humano.
El caballo cuenta con tres aires que corresponden a las diferentes marchas y cadencias de movimientos, estos son: marcha al paso, trote y galope, estas generan un movimiento tridimensional en el jinete (arriba-abajo, adelante- atrás y lado a lado), movimientos que producen diversas sensaciones en el cuerpo humano, una de ellas corresponde a los desajustes posturales, que nos permitirán mejorar la higiene postural en sedente, lo cual es de gran importancia en el aula logrando mantener periodos atencionales más prolongados. La sola monta al paso ya requiere de mantener la atención y concentración y así evitar accidentes, y a pesar que en algunos niños no exista la percepción del peligro, el hecho de sentir la inseguridad gravitación fortalece y promueve la atención y la permanencia en las actividades.
Otra situación positiva del hecho de realizar una monta es que exige seguir instrucciones y retener información a corto y mediano plazo, como pedir al niño subir la escalera, o conocer el nombre de los aperos (instrumentos necesarios en el manejo y monta equina), o de saber de dónde debe sujetarse, entre otros aprendizajes.
Dichas habilidades tanto motoras como cognitivas son de gran importancia para conseguir un adecuado desempeño ocupacional escolar. Es por lo anterior, que la equinoterapia en su forma más básica sirve como apoyo en el ámbito escolar y en el desarrollo de actividades de ocio y manejo del tiempo libre, convirtiéndose en una de las terapias alternativas más integral y con mayor probabilidad de adherencia al tratamiento.
