¿Cuál es la misión del Fonoaudiólogo de Orientar Kids, dentro de las instituciones educativas?
La misión cómo IPS dentro de las instituciones educativas es:
La Rehabilitación Terapéutica en el área de la salud, cuyo propósito es favorecer el mejoramiento de las falencias o carencias de las habilidades de pensamiento y comunicativas (orales y escritas) con el fin de lograr un mejor desempeño en el entorno escolar, familiar y social de nuestros usuarios.
Algunas de las funciones que llegan a realizar en este sector son:
-Asesoramiento y capacitación a docentes y demás funcionarios de la institución académica.
-Creación de estrategias que favorezcan el desarrollo de habilidades comunicativas. -Atención a estudiantes que poseen desórdenes comunicativos.
¿ Cuáles son nuestros servicios?
*Atención a niños y adultos con patologías de lenguaje, habla, y aprendizaje.
*Implementación de talleres y capacitación para docentes y padres.
*Ejecución de evaluaciones y reevaluaciones.
*Tratamiento- intervención.
*Asesorías de Tareas.
*Estimulación Temprana.
*Terapias para niños con necesidades Educativas Especiales.
*Acompañamiento a docentes dentro del aula.
*Talleres de habilidades comunicativas dentro del aula.
¿ Cómo realizamos el proceso de valoración?
Realizamos tamizajes, pruebas y actividades que permitan determinar las necesidades específicas en cada una de las áreas abordadas.
¿ Cómo realizamos el proceso de intervención?
Terapia de habla: fortalecimiento de OFA en alcance, fuerza y movilidad a través de ejercicios para lograr el proceso de producción ,articulación, fluidez y prosodia.
Lenguaje y pensamiento:
Lenguaje: se trabaja el contenido, forma y uso del lenguaje tanto oral como escrito a partir de actividades lúdicas y formales.
Pensamiento: habilidades de comprensión, análisis y síntesis de información y procesos logico matematicos.
Estrategias (la manera como se aborda el plan de trabajo dentro de las instituciones educativas)
1.Desarrollar planes de tratamiento personalizados para abordar las necesidades únicas de cada paciente.
2. Proporcionando orientación a usuarios, docentes y familias sobre estrategias y recursos para mejorar la comunicación.
3. Abordando estrategias interdisciplinarias dentro y fuera del colegio.
4. Creando planes caseros con el fin de vincular a la familia en los procesos terapéuticos.
5. Fortalecer habilidades comunicativas mediante clases grupales dentro del aula.
